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PRESENTATION CATEGORIES

 

Best Practice/ Hands-On Workshops: 

Share your expertise in delivering lessons and workshops in educational contexts while highlighting best practices through hands-on experiences. All hands-on workshop materials will be provided by the session instructor, who will also be responsible for the transport and clean-up of any materials used. Sessions will be 60 or 90 minutes in length. Please note that we are seeking workshops that celebrate authentic voices & diverse perspectives. 

 

Performance, Play, and Practice: 

We encourage creative, divergent, and emergent forms of research, learning, and conference experiences and welcome participants and presenters to share knowledge through performance, playfulness, and social practice. Materials will be provided and managed by the artist, researcher, and/or teacher leading the session. Sessions will be 60 or 90 minutes in length. 

 

Round Table Discussions: 

We invite moderated roundtable discussions with a special focus on pedagogy. These will be open-ended conversations with a focus on teaching practice and engagement. Each session will be 15 minutes in length (5-minute topic presentation and 10-minute discussion). They will be blocked in sessions of four talks.  

 

Paper Presentations:
Research presentations will have 15 or 30-minute time slots and will be grouped in sessions based on a theme to allow for critical discussion between presenters and participants. 

 

Graduate Student Symposium: 

Hosted by the CSEA/SCÉA graduate student representative, this symposium provides an opportunity for graduate students to present their research at any stage of completion, including works in progress. Presentations should be approximately 10 minutes, plus time for questions, during which presenters can receive feedback from other graduate students and faculty in attendance. 

 

Collaborative Art Exhibit (A/R/T Emergence): 

The roles of artist, researcher, and teacher are often fluid and interchangeable as we navigate emergent spaces of being lifelong learners. Here, we break down barriers of hierarchy and open ourselves up to the possibilities of co-creation. As such, we invite submissions of artworks and material from artists, researchers, teachers, and students that embody the conference theme and sub-themes of emergence. How does your artwork express the theme(s) and what additional material can you contribute for a collaborative artwork in the exhibit? It is our hope that a spirit of experimentation will exemplify creativity and skill-sharing between artists, researchers, teachers, and students alike. 

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Please note that you must be able to bring your piece to the venue during registration when the conference begins. Additional artwork and/or material must be contributed for a collaborative and emergent art piece that will be co-created over the course of the conference. 

CATÉGORIES DE PRÉSENTATION

 

Bonnes pratiques / ateliers pratiques :

Partagez votre expertise en matière d'enseignement et d'ateliers dans des contextes éducatifs, tout en mettant en évidence de bonnes pratiques grâce à des expériences pratiques. Tout le matériel pour les ateliers pratiques sera fourni par l'instructeur·trice de l’atelier, qui sera également responsable du transport et du nettoyage de tout matériel utilisé. Les ateliers seront d'une durée de 60 ou 90 minutes. Veuillez noter que nous recherchons des ateliers qui célèbrent des voix authentiques et des perspectives diverses.

 

Performance, jeu et pratique :

Nous encourageons les formes créatives, divergentes et émergentes de recherche, d'apprentissage et d'expériences de conférence et invitons les participant·e·s et les conférencier·ère·s à partager leurs connaissances par la performance, le jeu et la pratique sociale. Le matériel sera fourni et géré par l'artiste, le·la chercheur·euse et/ou l'enseignant·e qui dirige l’atelier. Les ateliers dureront 60 ou 90 minutes.

 

Discussions sous forme de table ronde :

Nous invitons des tables rondes modérées avec un accent particulier sur la pédagogie. Il s'agira de conversations ouvertes axées sur l'enseignement et l'engagement. Chaque session durera 15 minutes (5 minutes de présentation sur le sujet et 10 minutes de discussion). Les sessions seront programmées en sessions de quatre discussions.

 

Communications :

Les communications de recherche auront des créneaux horaires de 15 ou 30 minutes et seront regroupées en sessions autour d'un thème pour permettre une discussion critique entre les conférencier·ère·s et les participant·e·s.

 

Symposium des étudiants des cycles supérieurs :

Organisé par les représentant·e·s des étudiant·e·s des cycles supérieurs de la CSEA/SCÉA, ce symposium donne l'occasion aux étudiant·e·s des cycles supérieurs de présenter leurs recherches à n'importe quel stade de réalisation, y compris les projets en cours. Les présentations doivent durer environ 10 minutes, plus le temps pour les questions, au cours desquelles les conférencier·ère·s peuvent recevoir des commentaires des autres étudiant·e·s et des professeur·e·s présent·e·s.

 

Exposition d'art collaboratif (A/R/T Émergence) :

Les rôles d'artiste, de chercheur·euse et d'enseignant·e sont souvent fluides et interchangeables alors que nous naviguons dans les espaces émergents de l'apprentissage au fil d’une vie. Dans ce contexte, nous brisons les barrières de la hiérarchie et nous nous ouvrons sur les possibilités de cocréation. Nous invitons donc les artistes, les chercheur·euse·s, les enseignant·e·s et les étudiant·e·s à soumettre des œuvres d'art ou du matériel qui incarnent le thème et les sous-thèmes de l'émergence. Comment votre œuvre exprime-t-elle le thème et quel matériel supplémentaire pouvez-vous apporter pour une œuvre collaborative dans l'exposition ? Nous espérons qu'un esprit d'expérimentation illustrera la créativité et le partage des compétences entre les artistes, les chercheur·euse·s, les enseignant·e·s et les étudiant·e·s.

 

Veuillez noter que vous devez être en mesure d'apporter votre œuvre sur place lors de l'inscription au début de la conférence. Des œuvres d'art supplémentaires et/ou du matériel supplémentaire doivent être apportés pour une œuvre collaborative et émergente qui sera co-créée au cours du congrès.

 

Les participant·e·s sont responsables du transport, de l'installation et du démontage en toute sécurité de leurs propres œuvres et/ou de celles de leurs élèves. Nous ne pouvons pas assumer la responsabilité des œuvres perdues ou endommagées.

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